CDMX, 19 de diciembre.
– Autoridades ponen a disposición de la población Manual informativo y de
orientación sobre uso casual y problemático de videojuegos.
Necesario, contar
con evidencia científica para tomar decisiones informadas y libres de estigma.
Es importante que
las personas estén informadas de forma clara y precisa para tomar decisiones
libres de estigma y discriminación sobre el uso de videojuegos, por lo que la
Secretaría de Salud pone a disposición de la población el Manual informativo y
de orientación sobre el uso casual y problemático de videojuegos disponible en
https://bit.ly/3iWlOi7
El manual es una
herramienta para identificar elementos formativos que ayudan a atender
situaciones de la vida diaria a través del uso de la tecnología, destacó la
directora general de la Comisión Nacional contra las Adicciones (Conadic), Evalinda
Barrón Velázquez.
Al respecto, el
director general de los Servicios de Atención Psiquiátrica (SAP), Juan Manuel
Quijada Gaytán, sugirió a quienes tienen gusto por este tipo de entretenimiento
determinar tiempos específicos para no afectar otras actividades.
Al encabezar la
presentación vía remota del manual informativo, señaló que los videojuegos
pueden ser útiles para hacer frente a problemas mentales como las fobias,
trastornos por estrés postraumático y por déficit de atención con
hiperactividad, así como para fomentar la actividad física; sin embargo, deben
utilizarse por tiempos específicos.
Detalló que el
manual aporta información basada en evidencia científica para derrumbar mitos y
orientar a la población con respecto al uso de videojuegos. Se sabe que cuando
se involucran los padres, abuelos u otros integrantes de la familia, en muchas
ocasiones mejoran los vínculos y la relación.
En México
aproximadamente 72 millones de personas usan videojuegos y puede ser casual o
problemático. Por ello, el especialista del Hospital Psiquiátrico Infantil
“Juan N. Navarro”, José Antonio Zorrilla Dosal, reiteró la importancia del
manual, ya que contiene apartados relativos a definiciones, tipos y
clasificaciones, mitos, prácticas controversiales, así como recomendaciones
generales.
El especialista de
los SAP, Guillermo Peñaloza Solano, explicó que los videojuegos tienen
características en común: una meta que genera sensación de propósito, reglas
que liberan la creatividad y desarrollan el pensamiento estratégico, la
retroalimentación que provee motivación y corrección de errores, así como
participación voluntaria que establece un sistema de igualdad.
Señaló que el
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) sugiere que los
videojuegos son para personas que disfrutan de relaciones sólidas, sociales y
familiares. En cambio, en aquellas que sufren soledad, estrés, depresión o
determinados problemas en el hogar, pueden agravar las dificultades existentes.
Peñaloza Solano
indicó que algunos videojuegos promueven la interacción social y las amistades,
contribuyen a desarrollar habilidades para la resolución de problemas y la
negociación, entre otras cualidades.
Añadió que se ha
observado que el uso de videojuegos fortalece la memoria y el aprendizaje,
mejora el control de los movimientos y de las áreas cerebrales responsables de
la toma de decisiones; además, activan la atención y habilidades como la
planeación.
El especialista
informó que no existe evidencia de relación directa entre videojuegos y
violencia. Explicó que los contextos sociales y situaciones particulares del
individuo explican distintos comportamientos. Subrayó la importancia de conocer
la clasificación y los tipos de videojuegos para tomar mejores decisiones para
niñas y niños.
El investigador de
la Universidad Veracruzana, León Felipe Beltrán Guerra, precisó que la
evidencia científica muestra que el uso excesivo de videojuegos por parte de
niñas y niños puede afectar el rendimiento escolar, la convivencia familiar y
social, e incluso causar dependencia o adicción.
Las niñas que
cursan la primaria son quienes presentaron mayores síntomas de adicción a los
videojuegos; el porcentaje disminuye conforme aumenta el grado escolar a
secundaria y bachillerato.
Finalmente, la
directora de coordinación y vinculación de Conadic, Paulina Vázquez Jaime,
informó que el manual está disponible para toda la población en el siguiente
enlace https://www.gob.mx/salud/conadic/documentos/manual-informativo-y-de-orientacion-sobre-el-uso-casual-y-problematico-de-videojuegos?idiom=es
En este foro
virtual también participó la jefa del Departamento de Derechos Humanos del
Instituto Mexicano de la Juventud (Imjuve), Katherine Cedillo Soto, quien habló
sobre los videojuegos y las juventudes.