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Bajo la dirección
del artista Pablo Platas, participaron egresados del programa educativo (PE)
Técnico en Dibujo y Pintura, de los Talleres Libres de Arte
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Alegoría a nuestra
esencia lleva por nombre la obra develada en la Escuela Secundaria Técnica 122
Xalapa,
Ver, 15 de febrero de 2023.- Bajo la dirección del pintor y escultor Pablo
Platas, egresados de la primera generación del programa educativo (PE) Técnico
en Dibujo y Pintura, adscrito a los Talleres Libres de Arte (TLA) de Xalapa de
la Universidad Veracruzana (UV), crearon un mural de gran dimensión al interior
de la Escuela Secundaria Técnica 122 “Alfredo Martínez Pacheco”.
Alegoría
a nuestra esencia es el nombre de la obra que simboliza la vinculación entre
esta casa de estudios y la sociedad veracruzana.
“Como
universitarios tenemos la obligación de extender y difundir el arte en todas
sus posibilidades, ése es nuestro objetivo”, expresó Pablo Platas, iniciador y
creador del mural de aproximadamente siete metros de alto y cinco de ancho,
durante su develación.
Éste
puede apreciarse en uno de los edificios contiguos a la explanada del plantel
ubicado en la Unidad Habitacional Nueva Xalapa.
Todo
empezó en mayo de 2022; la idea original contemplaba diversas intervenciones
urbanas al exterior de la institución educativa, como parte del servicio social
de los estudiantes del PE citado.
Sin
embargo, cuando Pablo Platas ingresó a las instalaciones de la escuela y se
topó con el muro, de inmediato vio la posibilidad y el lugar idóneo para llevar
a cabo la obra, a través de la cual enseñaría a sus alumnos diversos aspectos
como: color, perspectiva y proporción.
Minerva
Torres Vicente, gestora del proyecto, contó que al presentar la propuesta a las
autoridades educativas de inmediato se acordó y formalizó su desarrollo, en el
marco del 35 aniversario de la fundación de la escuela secundaria.
La
maestra de los TLA de Xalapa y de la Facultad de Artes Plásticas de la UV,
compartió que la labor inició en agosto de ese mismo año y se prolongó por seis
meses más.
Durante
ese tiempo los artistas trabajaron intensamente durante los fines de semana, lo
cual impactó en el aprendizaje de los egresados, en la vinculación y en el
compromiso de brindar un servicio a la comunidad.
“Si
llueve venimos y si no llueve también”, fue el lema que Pablo Platas transmitió
a sus alumnos, animándolos a inyectar su talento y creatividad, y así retribuir
sus conocimientos a la sociedad.
“Qué
mejor que sumarse a estos proyectos para llevar el arte no sólo a las galerías,
sino también a las instituciones y a la juventud en general, y sepan que en la
UV también se enseña esta disciplina”, dijo Minerva Torres.
En
materia de aprendizaje y proporción, Alejandro Rodríguez Ríos, Paola Aizcorbe y
Luthien Rivera Hernández, egresados del PE y colaboradores, reforzaron
conocimientos relacionados a procesos técnicos y teóricos monumentales.
“No es
lo mismo ver una obra de caballete, que pasarla a dimensiones magníficas como
ésta, pues en la carrera ya no se enseñan proporciones de este tipo.”
Después
de los honores a la bandera, y en presencia de Félix Andrés Menier Villegas,
responsable de los TLA de Xalapa; el director de Escuela Secundaria Técnica
122, Hiram Abbif Villegas Gómez, agradeció el obsequio de los artistas
universitarios.
“Esta
mañana tenemos el gusto de coincidir con las personas que imprimieron sus
habilidades, mentes y manos en el muro de nuestra escuela. Nuestra comunidad no
tiene manera de pagar la obra de arte que dejan en nuestras manos.”
Ante
los asistentes, estudiantes, profesores del plantel y autoridades municipales,
comentó que iniciarán las gestiones para dar de alta el mural como patrimonio
cultural de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV), de la UV y del
Ayuntamiento de Xalapa, con la intención de garantizar su resguardo y
protección.
En la
obra, dijo, está representada la cosmovisión de la institución educativa a
través de los ojos, de las mentes y de las manos de varios artistas.
“A
nosotros nos llena de gozo, orgullo y alegría este regalo que dejan para
nuestra escuela; se merecen todo nuestro respeto, gratitud y reconocimiento.”
Detalló
que en la parte baja de la obra se aprecia una figura que asemeja una esfera
generadora de energía; mientras que la luz representa el conocimiento y
habilidades que deben desarrollar los jóvenes.
Al
interior, se observa un prisma y una piedra pulida por la dedicación y el
trabajo.
En la
parte superior se aprecia un halcón, emblema de esta escuela, pero que además
representa la gallardía, agudeza en su visión y en sus garras para salir
adelante de todas las situaciones a las que se enfrenta.
“Por
supuesto que podemos encontrar diferentes alegorías en el mural; hace
referencia a muchos dibujos, a los avances tecnológicos en materia de robótica,
biónica, telemática, comunicaciones, y de nuestros talleres como: sistemas de
control, electrónica, diseño arquitectónico, contabilidad, informática y
ofimática.”
Agregó
que obras como ésta transforman los entornos y dejan evidencia de la
interacción de las artes, matemáticas, física, biología, contabilidad,
historia, formación cívica y ética, idiomas y geografía, entre otras
disciplinas.