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Habrá más de
126 actividades que incluyen un nutrido programa de talleres, charlas y campañas
Por:
CIGU
CDMX, 9 de febrero de 2023. – En México,
la presencia de las mujeres en las ciencias es sumamente baja, a pesar de que
dentro de estas profesiones están los trabajos mejor pagados, lo que
imposibilita la igualdad de oportunidades en procesos de selección y evaluación
académica, la eliminación de sesgos de género, la corresponsabilidad de los
cuidados como condición para la igualdad sustantiva en la academia y la
construcción de vocaciones científicas para alumnas de todos los niveles
educativos.
A
pesar de que en el país entre 2012 y 2021 el número de mujeres profesionistas
que estudiaron alguna carrera relacionada con las ciencias y las tecnologías
aumentó 42 por ciento, aún son minoría, ya que sólo 3 de cada 10 profesionistas
STEM (por sus siglas en inglés: Science, Technology, Engineering and
Mathematics) son mujeres, según datos del Instituto Mexicano para la
Competitividad.
Esos
números son un reflejo de la realidad de las mujeres alrededor del mundo; ello
se debe, en gran medida, a una brecha de género en las políticas educativas, en
las que la motivación, impulso y posibilidades de las niñas, jóvenes y mujeres
de todo el mundo se ven frenadas ante una desigualdad por razones de género,
basadas en obstáculos estructurales como la división sexual del trabajo.
Visibilización
Ante
esa realidad, la Coordinación para la Igualdad de Género (CIGU) articula los
esfuerzos de la Universidad Nacional para lograr el acceso y participación
plena y equitativa de las mujeres en este campo.
Este
año, la conmemoración del 11F proyecta un total de 126 actividades centradas en
incentivar y visibilizar el trabajo y desempeño de las mujeres, jóvenes y niñas
científicas y tecnólogas de todos los niveles educativos; fomentar la igualdad
de oportunidades en procesos de selección y evaluación académica, la
eliminación de sesgos de género, y la corresponsabilidad de los cuidados como
condición para la igualdad sustantiva en la academia.
Eventos presenciales
Los
institutos de investigación científica de la UNAM han preparado la actividad
presencial con niñas “Pregúntale a una científica”, dirigida a las infancias,
en la que podrán plantear sus preguntas y dialogar con las expertas.
El
Centro de Geociencias, campus Juriquilla, organiza visitas guiadas y talleres
con el título “Las niñas en las geociencias”, que busca fomentar el interés de
estudiantes de primaria en el estudio de rocas, volcanes y sismos.
La
Dirección General de Divulgación de la Ciencia invita a la charla virtual
“Mujeres y niñas hacia la exploración espacial”, en la que educadoras y
profesionales de esta disciplina compartirán sus experiencias con niñas y
jóvenes.
El
Instituto de Matemáticas realizará una jornada de actividades lúdicas
orientadas a esta disciplina, la cual se hará en la explanada del Museo de
Ciencias de Morelos, y se dirige a alumnos de nivel preparatoria.
Destacan
los concursos “¿Cómo es el trabajo de una científica?”, en el que niñas y
jóvenes de 7 a 14 años podrán expresar su amor por la ciencia mediante un
dibujo, y en el de relatos breves “La profesora que me inspira”, estudiantes de
la Escuela Nacional Preparatoria reconocerán la importancia de la labor de las
docentes.
Construir vocaciones
Con
la finalidad de impulsar la vocación científica, los institutos de
investigación científica crearon el panel “Construyendo vocaciones
científicas”, en el que diferentes participantes cuentan sus experiencias al
estudiar una carrera STEM, durante su carrera o bien, al momento de ejercerla.
Asimismo,
las Comisiones Internas para la Igualdad de Género (CInIG) y las Personas
Orientadoras Comunitarias (POC) de institutos de investigación científica
realizaron la campaña “InspirándoLAS: vocaciones, juventudes, humanidades y
ciencias”, de medios digitales, en los que se plasmaron mensajes elaborados por
mujeres investigadoras, técnicas académicas y estudiantes posdoctorales del
Instituto de Geografía para fomentar vocaciones en investigación científica y
humanidades.
Sesgos de género, raza y clase
El
Programa Universitario de Diversidad Cultural e Interculturalidad invita al
conversatorio virtual “Mujeres indígenas y afromexicanas en las Ciencias
Sociales: retos y perspectivas”. El objetivo es analizar la desigualdad de
oportunidades en procesos de selección y evaluación académica, así como los
sesgos de género, raza y clase en la construcción de vocaciones científicas y
áreas de especialización de las Ciencias Sociales, en las cuales hay baja
presencia de este sector de la población mexicana.
Las actividades se realizan de forma
presencial y virtual. La programación completa puede consultarse en el
micrositio 11F UNAM que se encuentra en la siguiente liga: https://bit.ly/cigu-11f-2023
Fuente: UNAM