PLASMA PROFESOR EN LIBRO EL RETO DE UN DIRECTOR
Agencia Reforma
Monterrey, NL 25 febrero 2026.- Para que un director de escuela se convierta en un líder exitoso de sus maestros y de una comunidad educativa se necesita vocación para dirigir un equipo, pero también capacitación que le ayude a desarrollar habilidades humanas y administrativas.
Ése es el llamado del libro «El director de la escuela como líder de proyecto», que el profesor Roel Guajardo Cantú presentó anoche en el auditorio de la Escuela de Ciencias de la Educación.
Guajardo Cantú, maestro normalista de nivel primaria y secundaria, ha sido durante más de 40 años profesor y director de escuelas públicas en el Estado, así como director del Conalep Nuevo León en el periodo 2015-2021.
Es autor de libros como Propuesta para una mejora académica en la escuela secundaria, El problema es de valores, Las drogas, un problema de todos y Los jóvenes y el empleo.
«Lamentablemente, hay muchos directores que se van con la inercia de atender lo cotidiano, de cumplir solamente con lo que te pida Secretaría (de Educación), que es pura papelería, documentación; puro trabajo administrativo, burocrático», comentó el autor en entrevista.
«Eso quita tiempo que se podría dedicar al objetivo principal de un director, que es educar a los jóvenes, y conducir los destinos de la institución coordinando al equipo que tiene su cargo».
El libro ofrece a los docentes un A-B-C de recomendaciones para elaborar aspectos básicos, como un plan de trabajo, y sobre cómo enfrentar desafíos que requieren de las llamadas habilidades «blandas», como establecer una visión y motivar a los maestros en un proyecto colaborativo.
«Soy un convencido de que el prestigio, el éxito o fracaso de una empresa educativa, de una institución educativa, depende en gran medida de la visión y liderazgo del director», dijo Guajardo Cantú.
Tradicionalmente, quien asciende al cargo de director aprende a desenvolverse en él con la experiencia.
«Cuando ascendemos o ascienden los directores y los inspectores, sobre la marcha vas aprendiendo», comentó Guajardo Cantú.
«Obviamente vas acompañado de una experiencia que se ha recogido durante los años de servicio en el sector educativo como profesor y después como su director, pero no hay capacitación. No hay una escuela que te esté formando a los directivos, mínimo debe haber capacitación».
La capacitación, una responsabilidad de las autoridades educativas, como la Secretaría de Educación, debe definir los indicadores a medir y los resultados esperados de un puesto directivo.
Desde su experiencia como director del Conalep, ejemplificó el autor, uno de esos indicadores consiste en la vinculación que el directivo, como líder, pueda realizar con otros actores de la sociedad, como gobiernos, empresas y organizaciones internacionales, en programas de beneficio para los estudiantes.
En la presentación del libro estuvieron Edilberto Cervantes Galván, quien fue Secretario de Educación del Estado durante la gubernatura de Sócrates Rizzo; Cuauhtémoc Rivera Rodríguez, profesor normalista; y Arnoldo G. Leal Cordero, doctor en Educación y profesor de la Escuela de Ciencias de la Educación.
También asistieron Daniel Fernando Castillo, en representación del secretario de Educación estatal, Juan Paura; Francisco Martínez, dirigente de la Sección 21 del SNTE; y Alejandro Treviño, director de la Escuela de Ciencias de la Educación.
El libro impreso está disponible en Gyros Ediciones, Isabel La Católica 642, Col. Roma, Monterrey, teléfono 81 8138 9188.
